Düzce’de, Abakurs’ta öğrenci koçluğunu; sadece “ders çalışma takibi” değil, öğrencinin hedefini netleştirdiği, sürecini planladığı, motivasyonunu koruduğu ve kendini tanıdığı bir rehberlik alanı olarak ele alıyoruz.

Öğrenci Koçluğu Nedir?

Öğrenci koçluğu, öğrencinin akademik hedefleriyle günlük alışkanlıklarını uyumlu hâle getiren, güçlü ve gelişime açık yönlerini ortaya çıkaran bir süreçtir.

Bu süreçte öğrenci, nasıl çalışması gerektiğini, neleri önceliklendirmesi gerektiğini ve karşılaştığı zorluklarla nasıl baş edeceğini öğrenir.

Hedef Belirleme ve Yol Haritası Oluşturma

Önce öğrencinin kısa ve uzun vadeli hedefleri netleştirilir; sınıf içi başarıdan üniversite tercihine kadar uzanan bir çizelge çıkarılır.

TYT-AYT hedefi, net ve sıralama beklentisi, günlük–haftalık çalışma kapasitesiyle uyumlu olacak şekilde planlanır ve somut bir çalışma takvimi oluşturulur.

Bu plan; ders, deneme, tekrar ve dinlenme dengesini koruyacak biçimde düzenlenir, öğrencinin zorlanmadan sürdürebileceği bir sistem hâline getirilir.

Çalışma Alışkanlıkları ve Zaman Yönetimi

Öğrencinin mevcut çalışma düzeni analiz edilerek verimli ve verimsiz alışkanlıkları tespit edilir.

“Ne kadar çalışıyorum?” yerine “Nasıl çalışıyorum?” sorusuna odaklanılarak, masa başında geçirilen sürenin gerçekten öğrenmeye dönüşmesi hedeflenir.

Planlama defteri, günlük soru hedefleri, konu listeleri ve tekrar günleriyle öğrenciye net bir zaman yönetimi modeli sunulur.

Motivasyon, Odaklanma ve Sınav Kaygısı

Öğrencilerin en sık yaşadığı sorunlardan biri, dalgalanan motivasyon ve artan sınav kaygısıdır.

Öğrenci koçluğu sürecinde; erteleme davranışı, dikkat dağınıklığı, kaygı ve özgüven problemleri üzerine konuşulur, uygulanabilir çözümler üretilir.

Nefes, odaklanma, sınav öncesi–sınav anı stratejileri gibi pratik önerilerle öğrencinin kendini daha sakin ve kontrollü hissetmesi sağlanır.

Düzenli Takip ve Geri Bildirim

Öğrencinin deneme sonuçları, günlük-haftalık çalışma performansı ve ödev takibi düzenli aralıklarla değerlendirilir.

Hangi derste ve hangi konuda ilerleme kaydettiği, nerede tıkandığı somut verilerle öğrenciye gösterilir; gerektiğinde çalışma planı güncellenir.

Bu sayede öğrenci, “boşuna mı çalışıyorum?” duygusuna kapılmadan, yaptığı emeğin sonuçlarını görerek ilerler.

Veli ile İş Birliği İçinde Koçluk

Öğrenci koçluğu sürecinde veli, sürecin dışında bırakılmaz; tam tersine bilgilendirilen ve destek veren bir paydaş olarak konumlanır.

Velilere, öğrencinin çalışma temposu, güçlü yönleri ve desteklenmesi gereken tarafları hakkında düzenli geri bildirim verilir.

Ev ortamında ders çalışma düzeninin nasıl desteklenebileceği konusunda velilerle pratik ve uygulanabilir öneriler paylaşılır.

Üniversiteye Hazırlıkta Öğrenci Koçluğunun Rolü

Üniversite hazırlık süreci yalnızca soru çözüp konu bitirmekten ibaret değildir; istikrarlı çalışma, doğru strateji ve duygusal dayanıklılık gerektirir.

Öğrenci koçluğu, bu yoğun süreci planlı, takip edilebilir ve yönetilebilir hâle getirerek öğrencinin yalnız hissetmesinin önüne geçer.

Amaç; öğrencinin hem akademik anlamda güçlenmesini hem de kendi potansiyelini fark eden, ne yaptığını bilen ve hedefine bilinçli ilerleyen bir birey hâline gelmesini sağlamaktır.