Abakurs’ta Matematik, sadece konu anlatımı değil; strateji, hız ve özgüven kazanma süreci olarak ele alınır. Lise ve üniversiteye hazırlık gruplarında:

• Butik sınıflar ile öğrencinin derste görünür ve aktif olması sağlanır.

• TYT–AYT ve ara sınıflar (9–10–11) için ayrı programlar hazırlanır, her sınıf seviyesine uygun müfredat takibi yapılır.

• Farklı ve seçici yayınlar kullanılarak, öğrencinin sınavda karşılaşacağı soru tiplerine hâkim olması hedeflenir.

• Düzenli tarama ve deneme sınavları ile öğrenci gerçek sınav atmosferine hazırlanır, gelişimi somut verilerle takip edilir.

Neden Abakurs Özel Matematik Kursu?

• Butik eğitim anlayışı: Her öğrencinin adı, seviyesi ve hedefi bilinir; kalabalık kurs ortamı yerine sakin, kontrollü ve disiplinli bir atmosfer vardır.

• Kişiye özel çalışma programı: Öğrencinin eksiklerine göre haftalık planlar yapılır, ödevlendirme ve kontrol süreci yakından takip edilir.

• Kamplarla yoğunlaştırılmış tekrar: TYT–AYT grupları için düzenlenen çalışma ve zorunlu kamplar ile sürecin kritik dönemlerinde yoğunlaştırılmış Matematik desteği verilir.

• Sınav psikolojisine destek: Öğrenci koçluğu ve profesyonel rehberlik ile kaygı, erteleme ve zaman yönetimi gibi konularda da öğrenci yalnız bırakılmaz.

Bu kurs; “Matematikte zorlanıyorum.” diyen öğrenciyi, “Matematik benim güçlü yanım.” noktasına taşımayı hedefler. Hem lise notlarını yükseltmek hem de TYT–AYT’de netlerini artırmak isteyen öğrenciler için, düzenli program + butik ortam + disiplin üçlüsüyle çalışan bir sistem sunar.

Özel Matematik Kursunda Öğrenci Takibi ve Geri Bildirim

Her öğrencinin sürecine, dönem başında uygulanan seviye tespit çalışmalarıyla başlanır; hedefi ve mevcut durumu netleştirilir.

Haftalık ders katılımı, ödev performansı ve deneme sonuçları düzenli olarak takip edilir; öğrenciye güçlü ve geliştirilebilir yönleriyle ilgili net geri bildirim verilir.

Her deneme sınavı sonrasında soru bazlı analiz yapılır; hangi soru tiplerinde zorlandığı, hangi konularda hızlandığı öğrenciyle birlikte incelenir.

Gerekli görülen durumlarda çalışma programı güncellenir; ek etüt, ek soru seti veya konu tekrarı planlanarak öğrenci süreçte yalnız bırakılmaz.

Öğrenciyle yapılan birebir geri bildirim görüşmelerinde motivasyon, sınav kaygısı ve çalışma düzeni üzerine de konuşularak; akademik takibin yanında psikolojik destek de sağlanır.

Birebir Matematik Dersi Kimler İçin Uygun?

• Sınıf içinde soru sormakta çekinen, birebir anlatımda daha rahat öğrenen öğrenciler

• “Bazı konular çok iyi, bazıları sıfır.” diyen; yani seviyeleri dengesiz olan öğrenciler

• Kısa sürede belirli net artışı hedefleyen (örneğin Matematik netini 5’ten 15’e çıkarmak isteyen) üniversite adayları

• Yazılılarda belli konularda sürekli düşük not alan, ancak genel kapasitesi iyi olan lise öğrencileri

Özel Matematik Kursunda Sınav Hazırlık Stratejileri

TYT–AYT için öğrencinin mevcut durumu ve hedeflediği net sayısı birlikte belirlenir; buna uygun konu sıralaması ve çalışma takvimi oluşturulur.

Konular işlenirken her ünitenin TYT ve AYT’de nasıl soru olarak geldiği, hangi soru tarzlarının daha seçici olduğu örnek sorular üzerinden özellikle vurgulanır.

Düzenli deneme ve tarama sınavlarıyla hem bilgi hem de zaman yönetimi çalışılır; öğrenciye soru seçme, süre bölme ve deneme esnasında panik yönetimi konusunda somut öneriler verilir

Her deneme sonrası, doğru–yanlış–boş analizleriyle hangi konuların güçlenip hangilerinin geride kaldığı çıkarılır; buna göre haftalık çalışma programı güncellenir.

Öğrenciye, ev çalışmaları için soru adedi, tekrar günleri ve mini deneme planı verilir; böylece kurs dışındaki zaman da sınav stratejisine uygun, planlı ve ölçülebilir hale getirilir.

Abakurs Yaklaşımı

Abakurs Eğitim, Düzce’de kendine özgü öğretim sistemiyle; farklı yayın kullanımı, kişiye özel çalışma programları, sürekli sınav uygulamaları ve öğrenci koçluğu bileşenlerini bir araya getirir. Bu sayede Matematik dersi, öğrencinin korktuğu bir alan olmaktan çıkıp; sistemli çalışmayla keyif aldığı bir derse dönüşür.